V úterý 30. dubna se vydaly naše šesté třídy objevovat tajemství nejbližšího keltského hradiště, Závisti u Zbraslavi. Svezli jsme se vlakem na Jarov a vyšlápli stezkou na turistickou křižovatku pod vrchem Hradiště. Tady jsme se po krátkém občerstvení vrhli na plnění úkolů spojených s keltským osídlením. Kelty jsme probírali už na podzim, tak malé osvěžení bylo na místě. Naše vědomosti jsme rozšířili o pár dalších zajímavostí, pozorovali jsme terén, který věstil dřívější opevnění oppida a vystoupili jsme na rozhlednu, odkud jsme pozorovali nejen zbytky archeologického průzkumu, ale i krásy okolí. Po sestupu jsme navštívili občerstvení U Posledního kelta, kde jsme se v horkém dni osvěžili zmrzlinou a dalšími dobrotami. Výlet byl fajn a o Keltech teď už víme zase o trošku víc:-) SCH
V obou sedmých ročnících jsme si posvítili na slohový útvar "popis pracovního postupu". A protože žijeme v moderní době plné technologií, šli jsme na to taky moderně :-). Celý postup jsme točili na video, stříhali, opatřovali titulky a emoji či gify, muzikou...Zadání bylo jasné - žáci si ve dvojicích vylosovali téma (např.: zavazování tkaniček, rýsování trojúhelníku atd.) a pak museli natočit video s chronologickým postupem a uvedením seznamu pomůcek a s nějakou radou či tipem na konci. Videa jsme si pak prohlédli a nasdíleli na školní Ig, kde si je také můžete prohlédnout :-).
Před týdnem se naši druháčci vrátili ze školy v přírodě s plaváním. Ubytovaní jsme byli v Parkhotelu Mozolov, uprostřed krásné přírody plné rybníků, luk a lesů. Celodenní program byl velmi nabitý, děti plavaly dvakrát denně v hotelovém bazénu. Zbytek dne trávily buď ve vnitřních prostorách hotelu, kde jsme měli k dispozici společenské místnosti, učebny, herny i tělocvičnu nebo na venkovních hřištích.
Ubytování v hotelu si děti moc užívaly, měly krásné pokoje s vlastní koupelnou a ze všeho nejlepší byla místní kuchyně. Na děti čekaly výborné polévky i obrovské porce jídel. V kuchyni nebyl problém ani s přípravou jídel pro strávníky s různými dietami a omezeními. Mezi normálním jídlem a jídlem bez lepku, laktózy a cukru byl jen minimální rozdíl ve vzhledu, chuti i ochotě personálu tato jídla připravit.
Po aktivně stráveném týdnu jsme všichni využili víkend k odpočinku, abychom se mohli vrhnout zpátky do školních povinností.
„G´day mate“ - tímto slangovým australským pozdravem nás přivítal Dr. Klutz, vlastním jménem Schelie Nielsen, který zavítal do davelské školy již poněkolikáté, aby nám představil svou velmi vtipnou, interaktivní a vzdělávací australskou show.
Během představení Dr. Klutz seznámil žáky 6. - 8. tříd s australskou geografií, tradicemi, historií, známými osobnostmi a typickými zvířaty, která se vyskytují pouze u protinožců. Celý program probíhal v pěkné a srozumitelné angličtině a byl obohacen fotografiemi, písničkami, tradičními suvenýry a hlavně vtipnými výstupy samotného aktéra, jež do svého programu často zapojil i žáky. Mezi nejvtipnější scénky jednoznačně patřila hra na australský hudební nástroj didgeridoo, který pochází od původních obyvatelů Aboriginců, dále ochutnávka typické australské pomazánky Vegemite, při které si někteří jedinci opravdu nepochutnali a také anglická výslovnost australského slangového jazyka, která je nám opravdu vzdálená, protože ji ve školních učebnicích pro výuku angličtiny nikde nenajdeme. Celé devadesátiminutové představení se nám všem moc líbilo a už teď se těšíme, až zase někdy Dr. Klutz naši školu navštíví a představí nám další ze svých vtipných divadelních programů v angličtině.
V dubnu navštívily postupně obě osmé třídy Profesní dny na Střední odborné škole a Středním odborném učilišti v Jílovém u Prahy. Po krátkém přivítání panem ředitelem a paní zástupkyní jsme byli rozděleni do tří skupin a postupně se trošku seznámili s obory cukrář, kuchař a číšník.
2. B - Výlet na "Daňčí farmu" jsme si všichni moc užili. Přálo nám i počasí. Děti se procházely přímo mezi daňky a zjistily tak, jak jsou tato zvířata velice plachá. Při prohlídce daňčích shozů si vlastnoručně osahaly, potěžkaly a vyzkoušely to, co nosí daňci na hlavě.
V 5.B jsme několik týdnů pracovali na přípravě receptů v anglickém jazyce. Trénovali jsme slovíčka a instrukce, které se v běžných postupech pro vaření využívají a vyvrcholením naší etapy bylo zpracování vlastního receptu v angličtině a následná výměna mezi žáky. Žáci si recepty losovali a kdo měl chuť, pokrm si doma přes víkend zhotovil a přinesl ochutnávku. Práce se vydařila a rozhodli jsme se, že ze společné práce vytvoříme třídní kuchařku!